通読して一番感じるのは、子ども（人間）の可能性を信じることと愛情を持って育てることの２点だと感じました。つまり、この２点がなければ、どんなに素晴らしい教育をしても、「仏作って魂入れず」になってしまうと思います。

【特に印象に残ったこと】
１．「世界各地における潜在意識レベルの教育法について３０年以上も研究してきましたが、日本の教育者、七田眞の研究が特に重要です。その成果はアメリカでも見事にあらわれています」〜アメリカの脳科学の権威　エドガー・ミッチェル博士
２．「ユダヤの優秀児を育てる学習方法の秘密は?狭く深く学ぶことを重視する、?反復学習を大事にする、?音読を大事にする」〜元イスラエル国連大使アシェル・ナイム

日本の教育制度は制度疲労した末期的状態だと思いますが、七田眞さんの考え方・手法は強烈なアンチテーゼだと思います。状況が極度に悪化したからこそ、日本中に静かに普及していると考えることができるかもしれません。

でも、違うんです。この本でも書かれていますが、七田式が目指す「右脳教育」の最終目標は、「イメージ力を自由に操れること」。イメージ力が備わると、写真記憶や、計算力、速読、絶対音感なども豊かに開け、ひいては、人への思いやりにもすぐれ、発想やひらめきも豊かな人間になれるのです。

右脳が開けた状態にするために、高速でフラッシュカードを見せたり、大量に暗記をさせたりするんですよね。

いわゆる一般的な早期教育とは、一歩も二歩も違う、七田式の考え方を理解していただくための、必読本ではないかと思います。